انعقد صباح اليوم الثلاثاء الموافق 17 ديسمبر 2024م. بالمركب الجامعي بسوق الأحد أعمال المؤتمر العلمي الدولي الثاني حول التعليم الإعلامي في الجامعات العربية تحت شعار ( تشخيص الواقع واستشراف المستقبل ) والذى تنظمه وتشرف عليه كلية الإعلام بجامعة الزيتونة، والذي يستمر على مدى يومين، وحضر مراسم الافتتاح، السيد رئيس الجامعة، والسيد وكيل الجامعة للشؤون العلمية، والسيد الكاتب العام بالجامعة، والسيد رئيس المؤتمر، عميد كلية الإعلام بالجامعة، والسيد رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر، وعدد من السادة عمداء الكليات المحترمين، وجمع من السادة عمداء كليات الإعلام بالجامعات الليبية، بالإضافة إلى عدد من مديري الإدارات والمكاتب بالجامعة،

ولفيف من الباحثين والأكاديميين والمهتمين بمتابعة مثل هذه المؤتمرات الأكاديمية، وحشد كبير من السادة أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وطلاب الدراسات العليا والموظفين، وطلبة كلية الإعلام.

حيث استهلت مراسم افتتاح اليوم الأول من المؤتمر بآيات من الذكر الحكيم بعد ذلك وقف الحاضرون لتحية النشيد الوطني ومن ثم الاستماع لكلمات كل من "رئيس الجامعة" أ.د. محمد عبد الصادق محمد، ود. إبراهيم سالم اشتيوي، رئيس المؤتمر، عميد كلية الإعلام.

بعد ذلك تم عرض ضوئى وثائقى أستعرض مسيرة تأسيس ونشاطات كلية الإعلام بجامعة الزيتونة ... لتبدأ بعد هذا فعاليات المؤتمر والجلسات العلمية التي أشتملت على عدة أبحاث ودراسات قدمها عدد من الأساتذة الجامعيين المشاركين من عدة جامعات داخلية وخارجية، حيث وزعت الجلسات العلمية على فترتين صباحية ومسائية بزمن محدد لكل مشارك عند التقديم .

واشتملت جلسات اليوم الأول على عدد من المشاركات البحثية والتي جاءت عناوينها على النحو التالي:

▪️علاقة التعليم الرقمي في كليات الإعلام والممارسة المهنية من وجهة نظر القائم بالاتصال في المؤسسات الإعلامية" دراسة ميدانية على وكالة الأنباء الليبية ) للدكتور فرج أحميدة العريبي، جامعة اجدابيا.

▪️دور مناهج التعليم الجامعي في تحقيق التربية الإعلامية "دراسة ميدانية" لاتجاهات طلاب وطالبات كلية الفنون والإعلام) للأستاذة زينب احنيش عبد الله. "جامعة مصراتة".

▪️دوافع تعرض طلبة الدكتوراه لتطبيق التعليم الإلكتروني المتزامن والاشباعات المتحققة منه، دراسة ميدانية لأراء عينة من طلبة مرحلة الدكتوراه بالأكاديمية الليبية فرع بنغازي ). للأستاذ محمود عمر فرج الخفيفي. "جامعة طبرق".

▪️تحليل محتوى المستودعات الرقمية في الجامعات الليبية، فهم التوجهات البحثية والتوزيع الموضوعي باستخدام نموذج LDA). للأستاذ بدر نجيب عويدات، جامعة الزيتونة.

▪️دور التقنيات الرقمية في العملية التعليمية في كليات الإعلام في الجامعات العربية، دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلاب جامعة الفراهيدي)، للدكتورة تغريد فاضل حسين. "جامعة الفراهيدي" العراق .

▪️التنبؤ بمستقبل الدراسات الإعلامية، للدكتور علي محمد علي. جامعة "مانشستر متروبوليتان"، بريطانيا.

▪️الثورة الرقمية في كليات الإعلام العربية، مرحبا بكم في التعلم الذكي)، للأستاذة أنيسة براهنة. جامعة الجزائر (3)، الجزائر.

▪️استخدام طلاب كليات الإعلام تقنيات التحول الرقمي وانعكاسه على العملية التعليمية، دراسة ميدانية على طلبة كلية الإعلام والاتصال)، للأستاذة انتصار أبوبكر الجماعي. جامعة اجدابيا.

▪️إستراتيجية التكوين الإعلامي في الجزائر، نظرة تقييمية في ظل التحولات الجديدة في مجال التكوين الإعلامي،) للدكتورة بن نونة نادية، "جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم"، الجزائر .

▪️مستقبل التعليم الإعلامي في ظل استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في ليبيا، دراسة حالة على أساتذة كلية الإعلام جامعة بنغازي)، للأستاذة سالمة خليفة السعيطي. جامعة اجدابيا، ليبيا.

▪️توظيف التقنيات الحديثة لتحقيق جودة العملية التعليمية في التعليم الإعلامي دراسة حالة للجامعات الجزائرة)، للأساتذة حياة فرد، و. مصطفى خالدي، و. أكلي محند، جامعة البويرة، الجزائر .

▪️إشكالية تكييف برامج التكوين في علوم الإعلام والاتصال مع متطلبات البيئة الرقمية الجديدة، رهان التحول الرقمي وبروز المهن الجديدة في الإعلام والاتصال)، للدكتورة حنان قاروش، ود. خولة شادي، "جامعة محمد بوضياف المسيلة"، الجزائر.

▪️ التكوين الجامعي لأقسام الإعلام في الجامعات الفلسطينية، دراسة حالة قسم الصحافة والإعلام في الجامعة الإسلامية، للأساتذة وائل ابراهيم و. فارس سلمان، جامعة عبد الحميد بن باديس، الجزائر، و.أمين منصور. الجامعة الإسلامية غزة ... فلسطين.

▪️تحليل واقع التعليم الرقمي في الجامعات العربية: دراسة حالة الجامعة الجزائرية في ضوء التحديات والفرص)، للدكتورة سميرة صالحي، جامعة الجزائر.

بهذا انتهت فعاليات وجلسات اليوم الأول على أمل الإنعقاد في اليوم التالي الذي من المقرر أن يشهد مشاركين جدد في مساهمة منهم لإثراء هذا المؤتمر الذي ستختتم فعالياته مساء الغد متمـنين ان تعـم الفائـدة علـى الجميـع .