تعلن اللجنة العليا للمؤتمر العلمي الدولي "المناهج التعليمية وفق معايير الجودة" عن صدور وانطلاق المطوية الرسمية للمؤتمر، والذي ينظمه مركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية، بالتعاون مع جامعة الزيتونة والمركز الوطني لضمان الجودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية، في إطار شراكة علمية ومؤسسية رائدة تعكس التكامل بين مؤسسات التعليم العالي ومراكز الجودة في ليبيا.

ويأتي هذا المؤتمر تحت شعار:

رؤية تكاملية لتعزيز التعليم الجيد وضمان جودة المخرجات

وتُعد جامعة الزيتونة شريكًا محوريًا في تنظيم هذا الحدث العلمي الدولي، من خلال دعمها الأكاديمي ومساهمتها الفاعلة في إنجاح فعالياته، تأكيدًا لدورها الريادي في تطوير التعليم العالي وتعزيز البحث العلمي وخدمة قضايا الجودة والاعتماد الأكاديمي.

محاور المؤتمر

المحور الأول: حوكمة المناهج التعليمية وتكاملها مع معايير الجودة

يشهد العالم تحولات معرفية متسارعة، لم يعد معها التعليم مجرد عملية تلقين للمعارف، بل أصبح ركيزة أساسية لبناء الإنسان القادر على العطاء والمنافسة. وانطلاقًا من هذه الرؤية، يأتي هذا المؤتمر بوصفه خطوة علمية ريادية تجسد الشراكة المؤسسية بين مركز المناهج التعليمية والبحوث التربوية وجامعة الزيتونة ومركز ضمان الجودة.

ويشمل المحور:

آليات بناء مصفوفة المدى والتتابع للمناهج في ضوء معايير الاعتماد الوطني

دور مركز ضمان الجودة في المراجعة الدورية وتطوير المناهج

تشخيص واقع المناهج وتحويل الجودة من إطار نظري إلى ممارسة مؤسسية فاعلة

توظيف المناهج الرقمية التفاعلية والتقنية في تحسين جودة التحصيل العلمي

المحور الثاني: جودة المنهج وبناء إنسان الحياة

يركز هذا المحور على تعزيز البعد الإنساني والتربوي للمناهج بما يسهم في بناء شخصية متكاملة للمتعلم.

ويشمل:

دمج مهارات الحياة (التفكير الناقد، المرونة النفسية، والمهارات الوجدانية)

تعزيز القيم الإنسانية والمواطنة المسؤولة

تحويل المعرفة النظرية إلى كفايات سلوكية قابلة للتطبيق

تطوير أساليب التدريس ونظم التقويم وفق المعايير الحديثة

أثر المناهج المطورة في تحقيق النمو الشامل للمتعلم وجودة حياته التعليمية

المحور الثالث: تنافسية الأداء والمواءمة مع متطلبات العصر

يُعنى هذا المحور بمدى قدرة المناهج التعليمية على مواكبة التحولات العالمية ومتطلبات سوق العمل.

ويتناول:

مواءمة المناهج مع مهارات القرن الحادي والعشرين

جودة المخرجات التعليمية وقدرتها على تلبية احتياجات سوق العمل

تعزيز ريادة الأعمال والابتكار داخل المناهج التعليمية

إعداد خريج قادر على المنافسة محليًا ودوليًا

نشر ثقافة الجودة الشاملة بين جميع عناصر العملية التعليمية

المحور الرابع: تطوير بيئة التنفيذ (المعلم – التقويم – البيئة المدرسية)

يركز هذا المحور على البيئة التعليمية باعتبارها الإطار التنفيذي للمناهج المطورة.

ويشمل:

التنمية المهنية المستدامة للمعلمين لضمان تنفيذ المناهج وفق معايير الجودة

تحليل الفجوة بين الجودة المخططة والجودة المنفذة

تطوير نظم التقويم التربوي ورفع كفاءتها

حوكمة العلاقة بين مخرجات التعلم ومعايير التميز المؤسسي

دور الإدارة المدرسية والتفتيش التربوي في دعم المناهج

تعزيز الشراكة بين الأسرة والمدرسة لدعم جودة المخرجات

المحور الخامس: تجارب رائدة ورؤى استشرافية

يستعرض هذا المحور تجارب ناجحة ورؤى مستقبلية لتطوير المناهج.

ويشمل:

عرض نماذج وطنية ودولية ناجحة في مجال الجودة والاعتماد

رؤية استشرافية لمستقبل المناهج في ظل التحولات المعرفية والرقمية

مائدة مستديرة تجمع مركز المناهج وجامعة الزيتونة ومركز الجودة والباحثين لرسم خارطة طريق وطنية نحو تعليم عالي الجودة

أهداف المؤتمر

تعزيز الشراكة المؤسسية بين التعليم العام والعالي لتطوير المناهج وفق معايير الجودة المحلية والدولية

تشخيص واقع المناهج التعليمية في ليبيا ورصد التحديات واقتراح حلول عملية لتطويرها

الارتقاء بكفاءة تنفيذ المناهج في الواقع التربوي

دعم التحول نحو تعليم قائم على الجودة والابتكار والتنافسية

دعوة علمية.

وفي هذا السياق، يدعو رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر د. سلامة الشارف العباني الباحثين والأكاديميين والمهتمين بالشأن التربوي إلى المشاركة الفاعلة وإثراء فعاليات المؤتمر بأوراق بحثية نوعية تسهم في تطوير المنظومة التعليمية وتعزيز جودة مخرجاتها، في إطار علمي رصين ومثمر.

للمزيد من التفاصيل ومتابعة مستجدات المؤتمر يمكنكم زيارة صفحة المؤتمر عبر الرابط التالي:

https://www.facebook.com/share/1FH33yuV4d/